Elterncoach

Eltern, Pflegeeltern und Sorgeberechtigte, der Kinder und Jugendlichen aus den stationären Heimgruppen der DRK-Kinder und Jugendhäuser

• Mitwirkungsbereitschaft der Eltern / Pflegeeltern / Familien oder Sorgeberechtigten
• Wunsch der Kinder und Jugendlichen, den Kontakt zu den Eltern / Familien / Sorgeberechtigten aufbauen, halten bzw. intensivieren zu wollen

• Um eine angemessene Erziehungskompetenz und Handlungssicherheit der Eltern möglich zu machen, ist die Sicherung einer lebbaren Existenzgrundlage (Arbeit, Bildung, Wohnen) fundamental. Daher ist es vorerst wichtig, die Eltern bei der Klärung ihrer lebenspraktischen und/oder finanziellen Problembereiche zu begleiten und wenn nötig zu entsprechenden Unterstützungsanbietern zu vermitteln.
• Personale Ressourcen, wie die emotionale und soziale Intelligenz, Beziehungsfähigkeit, Selbstakzeptanz und Selbstwertüberzeugung, Bewältigungsoptimismus sowie ein positiver und aktiver Umgang mit Problemen und Veränderungen sind bedeutende präventive Kraftquellen jeder Person. Diese gilt es von den Eltern selbst bewusst und systematisch zu erkennen, zu aktivieren und zu nutzen. Der Elterncoach unterstützt und begleitet diesen Prozess sowie die Biografie Arbeit.  Nur so ist es ihnen häufig möglich, die künftigen Veränderungen und Herausforderungen, die die Rückführung ihres Kindes/Jugendlichen mit sich bringen, angemessen zu bewältigen.
• Die Aktivierung und Stärkung der personalen Kompetenzen ist Grundlage für die Stärkung und Festigung der Erziehungskompetenz sowie der Handlungs- und Entscheidungssicherheit der Eltern. Diese wird innerhalb einzelner Settings intensiv trainiert.
• Dabei wird jeder Besuch und jede Beurlaubung als Übungsphase angesehen und genutzt. Die vorher gemeinsam und detailliert festgelegten Aufgaben/Übungsaufträge sowohl für die Eltern als auch für das Kind/ die Kinder werden im Anschluss an die Beurlaubung intensiv reflektiert und ausgewertet. In Absprache mit den Sorgeberechtigten erfolgen Hausbesuche, um eine Anleitung im häuslichen Umfeld zu ermöglichen
• Positive Erfolgserlebnisse auf beiden Seiten schaffen Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und festigen die erlernten sowie angewendeten Handlungs- und Erziehungsweisen. Das wiederum gibt Sicherheit im eigenen Handeln und Tun, welches die Kinder und Jugendlichen als Orientierung so dringend benötigen. Negativerlebnisse während einer Beurlaubung können in Notsituationen direkt telefonisch mit den Erziehern besprochen oder nach der Beurlaubung mit dem Elterncoach intensiv ausgewertet werden. Die Übungsphasen nehmen sowohl im zeitlichen als auch im inhaltlichen Umfang bis zur Rückführung des Kindes stetig zu.
• Es erfolgt eine intensive Zusammenarbeit mit den Pädagogen der Wohngruppen, in der das Kind vorübergehend lebt und betreut wird (u.a. Teilnahme an Team- und Fallberatungen). Die Phase vor der Rückführung ins Elternhaus dient auch innerhalb der Wohngruppe zur intensiven Vorbereitung, d. h. mit dem Kind/Jugendlichen wird ggf. in Form des Tokkensystems und einem Verhaltensplanes gezielt an den Verhaltenspunkten gearbeitet, die während der Beurlaubungen noch Schwierigkeiten bereiten.
• Parallel zu diesen Entwicklungsprozessen wird angestrebt, die Eltern dazu anzuregen, ein stabiles soziales und/oder familiäres Netzwerk im Umfeld aufzubauen, auf das sie bereits während des Hilfeprozesses zurückgreifen und sich Unterstützung einholen können.

Analysephase

• Klärung der Kontaktbereitschaft und Anbahnung des Kontaktes zu den Eltern bzw. Sorgeberechtigten (Hilfestellung und Begleitung bei dem Erstellen des Erstbriefs/ Ersttelefonats/ Erstbesuchs etc.)
• Welche Ressourcen und Potenziale sind innerhalb der Familie und v.a. bei den Eltern vorhanden?  (Erziehungskompetenz)
• Wie ist die Familienkonstellation? Welche Rolle hat das Kind?
• Ist eine Rückführung langfristig realisierbar?
• Schließen eines gemeinsam aufgestellten Betreuungsvertrages mit den Sorgeberechtigten
   

Intensivphase

• Intensive Vorbereitung der Rückführung des Kin-des/Jugendlichen in den elterlichen Haushalt, d. h. die Eltern/Sorgeberechtigten dahingehend zu befähigen, ihre Ressourcen und Potenziale systematisch zu erkennen, zu aktivieren und zu nutzen.
• Darauf aufbauend, wird die elterliche Erziehungskompetenz und die Entscheidungssicherheit besprochen und durch kurze Testphasen in Form von Besuchen und Beurlaubungen eingeübt, zunehmend gestärkt und gefestigt. Die Übungsphasen nehmen bis zur Rückführung sowohl im zeitlichen Umfang als auch von den inhaltlichen Anforderungen/Aufgaben bezüglich der Erziehung des Kindes stetig zu.
• Beratungsgespräche zu besonderen Hilfen bzw. gesetzlichen Verfügungen

Rückführung

• Begleitung der Rückführung des Kindes/Jugendlichen in Form von Hausbesuchen oder durch telefonische Reflexionsgespräche.
• Möglichkeit in Krisensituationen etc. den Elterncoach telefonisch erreichen zu können
• Begleitung und Festigung der Erziehungskompetenz und Handlungssicherheit der Eltern in Form von Einzel- oder Familiengesprächen innerhalb oder auch außerhalb des Haushaltes.

• Möglichkeit der Durchführung von Elternseminaren in Hinblick auf die Stärkung der Handlungs- und Erziehungskompetenz sowie des Sharing-Ansatzes („geteiltes Leid ist halbes Leid“)
• Ausgeschlossen ist die Weitergabe bzw. das ständige Besprechen von Informationen und Alltagsfragen, die, die Belange der Wohngruppe entsprechen (wird durch die Erzieher der Gruppe getan)
• Biografie-Arbeit mit den Kindern und Jugendliche
• Teilnahme an Hilfeplangesprächen und an Team- bzw. Fallberatungen in den Gruppen
• Gespräche (Sprechstunde für die Kinder), Beobachtungen bzw. Kennen lernen der Kinder und Jugendlichen in der Gruppe (Gruppenalltag)
• Eltern – Kind – Projekte in den Ferien

Unter Maßnahmen der Qualitätssicherung und Entwicklung verstehen wir formalisierte, standardisierte und geordnete Teilprozesse, die der Beständigkeit und/ oder der kontinuierlichen Verbesserung unserer einrichtungsspezifischen Qualität dienen. Letztmalig ist unsere Einrichtung im September 2024 extern zertifiziert worden. Interne Audits finden regelmäßig statt.

Außerdem zählen zu unseren qualitätssichernden Maßnahmen:

• Mitarbeiterqualifizierung, externe und interne Fortbildungen in regelmäßigen jährlichen Abständen
• Arbeitsorganisation, Arbeitsvorbereitung, Koordination gem. Qualitätshandbuch
• Sämtliche Dokumentation u.a. von Hilfeverläufen, Entwicklungsberichte, Aktennotizen, Erstellung von Dienstplänen, Protokolle von Beratungen und Versammlungen, Heimbeirat, Hilfeplankonferenzen, Beobachtungsprotokollen, Verlaufsdokumentation usw.
• Nachtdienste werden vom Fachpersonal abgesichert
• Vernetzung und Kooperation der ambulanten und stationären Bereiche
• Kooperation mit den zahlreichen Netzwerken
• Zusammenarbeit mit dem jeweils zuständigen Jugendamt / Amtsvormund oder Amtspfleger bzw. Einzelvormund oder Einzelpfleger
• kontinuierliche und regelmäßige fachliche Reflexion, Team – und Fallberatungen
• kontinuierliche und regelmäßige Supervision
• Dokumentation und Meldepflicht von Besonderheiten Vorkommnissen und gesetzliche Regelungen zum Kinderschutz § 8a SGB VIII
• Krisenmanagement
• Anleitungen und hochqualitative Betreuung von Praktikanten durch eine/n Anleiter im Team sowie durch eine/n Mitarbeiter/in im Rahmen der Praxisanleitung des DRK östliche Altmark
• Einarbeitungskonzept für die Mitarbeiter/innen sowie Praktikanten/innen
• kontinuierliche konzeptionelle Weiterentwicklung (Standards)1
• Einhaltung und kontinuierliche Evaluation des sexualpädagogischen Konzeptes
• Einhaltung und kontinuierliche Evaluation des Gewaltschutzkonzeptes inklusive medien-konzeptionaler Anteile
• Kontinuierliche Evaluation und Weiterentwicklung der stationären, teilstationären und ambulanten Konzepte
• Partizipation und Beschwerdemanagement inkl. die Arbeit mit der Ombudstelle
• externe Möglichkeiten zur Beschwerde sind veröffentlicht und altersentsprechend in jeder Gruppe / Team kommuniziert (Gruppenstunden, Aushang)
• Öffentlichkeitsarbeit und Transparenz in der pädagogischen Arbeit
• kontinuierliche Arbeit am Qualitätshandbuch – Qualitätsmanagement
• Beratungen zu kontinuierlicher Weiterentwicklung unserer Einrichtung und damit verbundene tragfähige Investitionen
• Elterncoaching – siehe Konzept
• Begleitung der Jugendlichen durch die Kooperation mit dem „Careleaver“ Verein (bei Bedarf persönliche Kontaktaufnahme gestalten)Entsprechend des Datenschutzgesetzes verpflichtet sich der Einrichtungsträger, einen den Bestimmungen des SGB VIII entsprechenden Schutz der Sozialdaten bei ihrer Erhebung, Verarbeitung und Nutzung zu gewährleisten. 

Die Vereinbarung zum Kinderschutz wurde zwischen dem DRK Kreisverband Östliche Altmark e. V. und Landkreis Stendal als örtlicher Träger der öffentlichen Jugendhilfe im Dezember 2017 unterzeichnet.
Die Vereinbarung zur Sicherung des Kinderschutzes hat das Ziel, die gesetzlichen Regelungen in unserer Einrichtung in der Weise umzusetzen, dass die Wahrnehmung des Schutzauftrages im Rahmen  partnerschaftlicher Zusammenarbeit zwischen örtlicher Jugendhilfe und unserer Einrichtung durch Klarheit der Aufgabenstellung immer optimiert werden.

Wir stellen geeignete und ausreichende Maßnahmen sicher, dass wir die Verpflichtungen aus den gesetzlichen Bestimmungen einhalten, sowie die zur Umsetzung erforderlichen Verfahrensstandards und Handlungsrichtlinien mit allen Mitarbeitern umsetzen. (siehe sexualpädagogisches Konzept, Gewaltschutzkonzept, Partizipation und Beschwerdemanagement) Das Kindeswohl steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Es werden die Rechte und Pflichten der Einrichtung sowie die Zusammenarbeit mit den Jugendämtern geregelt in Bezug auf folgende gesetzliche Bestimmungen:

• § 4 KKG (Beratung und Übermittlung von Informationen durch Geheimnisträger bei Kindeswohlgefährdung)
• § 72 a SGB VIII Tätigkeitsausschluss einschlägig vorbestrafter Personen

DRK Kinder- und Jugendhäuser „Anne Frank“
Heerener Str. 29 a
39590 Tangermünde
 

Elterncoach: Frau J. Sydow

Mobil: 0178 / 45 86 26 6
elterncoach@drk-stendal.de