Unsere Einrichtung besteht stationär aus 8 Gruppen mit insgesamt 51 Kindern und Jugendlichen. Hiervon ist die Mehrheit im schulfähigen oder ausbildungsfähigem Alter.

Dadurch sind unsere Kinder und Jugendlichen auf die Möglichkeiten des digitalen Arbeitens im schulischen und Ausbildungssetting angewiesen.

Während das Bundesverfassungsgericht die Schulschließungen im April 2021 für zumutbar erklärt hatte, fand sich unsere Einrichtung innerhalb kürzester Zeit in dem Dilemma, dass eine wichtige Voraussetzung für die Gewährleistung dieses Distanzunterrichtes nicht die ausreichenden technischen Ressourcen vorrätig hatte.

Um dem Grundrecht auf Bildung und Teilhabe nachzukommen, war es zwingend notwendig, die technischen Voraussetzungen für die Digitalisierung zu schaffen.

Durch die gesetzlichen Bestimmungen über die Gewährung von Zuwendungen zur Förderungen der Digitalisierung von sozialen Einrichtungen und Beratungsstellen (Erl. des MS vom 12.12.2022) und der finanziellen Unterstützung der Investitionsbank Sachsen-Anhalt konnten wir 11 Laptops für die verschiedenen Gruppen anschaffen.  

Besonders die Jugendlichen gaben an "nun können wir das auch und gehören dazu" und die Kleinen sind begeisterter beim Lernen und Lesen dabei.

Auch Projektarbeit ist jetzt möglich (Projekte im Bereich "kritischer, sozial verantwortlicher und auch partizipativ-kreativer Umgang mit digitalen Medien – digitale Grenzerfahrungen"). Die Schüler können zukünftig mit digitalen Endgeräten arbeiten, auf online Inhalte zugreifen und ebenso zusätzlich Lernapps effektiv nutzen.

Prognostisch werden hybride Lernformen beibehalten und langfristig sicher weiterentwickelt.

Verschiedenste Lernplattformen wie beispielsweise "Moodle", virtuelle Klassenräume, Erklärvideos und Wissenstests können online bearbeitet werden.

Mehrere Kinder und Jugendlichen können im Rahmen des Homeschoolings gleichzeitig durch das pädagogische Team unterstützt werden.

Nicht nur das Recht auf Bildung, sondern damit einhergehend der Mindeststandard an Gewährleistung der Persönlichkeitsentwicklung durch die Aufrechterhaltung der Kommunikationswege (Peer Groups, Schüler – Lehrer, Kinder/Jugendliche – Herkunftsfamilie sowie Kinder/Jugendliche mit Ansprechpartnern der zuständigen Jugendämter) sollen mit der Anschaffung der Laptops gesichert werden.

Birgit Schleinig
Einrichtungsleiterin